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L'association La Cloche se donne pour mission “L’engagement citoyen et le changement de regard porté sur les personnes sans domicile”.En effet, 83% des personnes sans domicile souffrent du regard des passants, et 94 % des citoyens veulent agir mais ne savent pas comment faire. C’est pourquoi nous animons des ateliers où l’on permet la rencontre entre des collégiens et des personnes sans abri ou ayant connues la rue.

Afin de sensibiliser les citoyens de demain à une société plus inclusive envers tous et toutes, nous organisons depuis cinq ans des ateliers de sensibilisation en milieu scolaire (cycles 2, 3 et 4) ainsi qu’au lycée et dans l’enseignement supérieur. 

Ces interventions donnent les clés pour agir et devenir acteur dans la lutte contre la grande exclusion. Elles répondent aussi au besoin d’engagement des jeunes en permettant de favoriser l’inclusion sociale des personnes les plus démunies, pour construire une société plus inclusive.

OBJECTIFS DE NOS INTERVENTIONS :

Les interventions en collèges de La Cloche répondent au souhait du département des Bouches-du-Rhône de proposer des actions éducatives utiles pour les collégiens et en adéquation avec les enjeux de notre temps. Elles permettent de :

● Prendre conscience et déconstruire ses idées reçues sur la question de la grande exclusion

● Développer des aptitudes à exprimer des idées, débattre, prendre la parole

● Apprendre à coopérer et développer une cohésion de groupe

● Développer des aptitudes à devenir des citoyens responsables et respectueux des règles de

savoir-vivre de notre société

Nos ateliers répondent également aux 3 finalités du programme d’enseignement moral et civique, de l’Education Nationale :

● Respecter autrui

● Acquérir et partager les valeurs de la République

● Construire une culture civique

Nos ateliers de sensibilisation sont animés par des salariés et bénévoles sans domicile et s’adaptent aux attentes de l’enseignant et au profil des élèves.

SÉANCE TYPE 1 : intervention de 2h

INTRODUCTION - 15 min

Brise glace : animation pour faire connaissance de façon ludique (à définir en fonction du nombre et du niveau des collégiens) + présentation rapide de l’association

Atelier : QUIZZ DES SONNEURS - 45min

Objectif : Petit quizz pour permettre la déconstruction des préjugés sur les personnes en sans domicile grâce à des données et des témoignages de nos bénévoles sans domicile (déroulé complet dans notre catalogue)

Atelier : THÉÂTRE FORUM SUR UNE SCÈNE DE LA VIE COURANTE  - 30min

Objectif : Les deux intervenants jouent une scène entre une personne sans domicile et un passant et proposent aux collégiens de rejouer la scène ou d’expliquer ce qui les a fait réagir. Cet atelier permet aux collégiens de prendre la parole et de prendre conscience de ce qu’il faut ou ne pas faire face à une personne sans domicile. 

Atelier : COMMENT ÊTRE SOLIDAIRE ? - 15 min

Objectif : Obtenir des conseils concrets pour être solidaire et susciter l’engagement citoyen des

collégiens

Les élèves sont invités à partager leurs idées qui sont notées sur un tableau. Nos intervenants complètent.

ÉVALUATION ET CONCLUSION - 15min

Objectif : Comprendre ce que les élèves ont retenu et terminer la sensibilisation

Echanges sur la séance

Chaque élève repart avec une carte « Comment agir avec La Cloche » et un « Diplôme de Sonneur » qui atteste de leur engagement citoyen.

SÉANCES SUIVANTES :

La séance peut être complétée par une ou plusieurs séances, plus orientée sur le passage à l’action des élèves :

EXEMPLE 1 : ORGANISATION D’UNE COLLECTE PAR LES COLLÉGIENS

-> Les collégiens organisent une collecte (produits d’hygiène, calendrier de l’avent inversé, ...) en créant des affiches et en sensibilisant leur entourage. 

EXEMPLE 2 : EMISSION DE RADIO « VOIX CROISÉES » 2 à 3h

Objectif : interagir avec des personnes sans domicile pour déconstruire ses idées reçues, apprendre à écouter et à structurer sa prise de parole, et sensibiliser l’établissement.

Introduction et préparation de l’émission - 1h

1- Les élèves sont divisés en plusieurs groupes pour travailler une chronique : portrait d’une personnes sans domicile, listing de conseils pour agir, journée type d’une personne sans-abri

Enregistrement de l’émission – 50min

1- Création collective d’un « Jingle » parlé ou chanté puis chacun leur tour, les groupes viennent autour du studio radio mobile pour enregistrer une chronique de 10min, le reste de la classe est autour, en auditeurs

2- L’émission peut ensuite être diffusée sur notre chaine

3- L’enseignant est invité à organiser une session d’écoute avec le collège ou d’autres membres de l’établissement

ÉVALUATION ET CONCLUSION - 10min

Objectif : Comprendre ce que les élèves ont retenu et terminer la sensibilisation

Echanges sur la séance et remise d’un questionnaire au élèves pour évaluer l’atelier

- En classe entière, dans l’enceinte du collège - Co-organisées et co-animées par des bénévoles sans domicile ou ayant connu la rue qui viennent témoigner de leur expérience avec un.e salarié.e - Ludiques et participatives - Travail en groupe et participation de chacun - Avec des outils adaptés au jeune public

- 1 salle de classe avec possibilité de moduler l’espace en déplaçant les tables pour réaliser des ateliers debout dans la salle

- 1 tableau

En fonction du choix d’atelier, nous nous chargeons d’apporter le matériel nécessaire (ex: matériel radio, etc)