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"Retrouver Prévert". Oui, mais lequel ?

Peut-être celui plus méconnu, sombre et délicat, sarcastique parfois mais ne perdant jamais l’occasion d’exprimer sa révolte contre un monde où si souvent la misère voisine avec l’injustice de ceux qui ont : « Une façon de regarder sans rien voir/ une façon de faire semblant de regarder/ semblant de voir ».

André Breton disait de ses poèmes qu’ils étaient des bombes à retardement. Et il faut bien qu’elles continuent d’exploser ces « bombes poèmes » puisque rien ne bouge et que tout empire...

Ce spectacle est l’occasion de traverser une partie de l’œuvre immense d’un de nos plus grand poètes populaires avec Victor Hugo et Arthur Rimbaud par exemple. Popularité qui, il faut l’admettre, est souvent acquise dans l’enfance grâce à l’école. Retrouver Prévert est conçu pour être joué aussi bien dans des lieux alternatifs, en classe ou en appartements que dans des théâtres. Sa forme minimaliste permet une réelle adaptation aux divers lieux, espaces rencontrés...

Un homme seul, « avec un chapeau », un tabouret de bar, quelques projecteurs et la magie des textes de Prévert peut opérer... Le comédien s’attache faire vivre et vibrer ces textes en les incarnant. Il les habite d’une façon à la fois joyeuse et intense, tout en faisant entendre la musicalité de la langue du poète. Vivante et exigeante, la poésie sait donner à rire ou s’émouvoir. C’est aussi l’occasion d’ouvrir ensemble une réflexion sur ce que la poésie peut nous apporter et nous aider à regarder le monde dans sa dimension sociale ou notre rapport aux autres, à la nature...

 Quelques thèmes abordés par Prévert : L’injustice sociale, la misère et la pauvreté ou encore la richesse. Notre rapport à la nature, aux animaux. L’amour évidement, ses joies, ses difficultés.

 Objectifs : Rendre vivante la poésie.

 Quelques poèmes présents (parmi les plus connus) dans le spectacle :

Déjeuner du matin. « Il a mis le café dans la tasse/ Il a mis le lait dans la tasse de café... »

La grâce matinée. « Il est terrible le petit bruit de l’œuf cassé sur le comptoir d’étain... »

Rue de Seine : « Rue de Seine/ dix heure et demi du soir/ au coin d’une autre rue... »

Extrait de presse : « Parfois, on se dit qu’il pourrait se mettre à chanter, Antoine Régent. Mais il fait bien mieux, Il y a en lui une tension, un souffle retenu, une manière de dire, de respirer, une manière de s’accompagner avec les mains, les doigts, absolument fascinante, originale, forte. Il a choisi des textes moins connus de Prévert, et d’autres très connus. Mais sa manière tendue et dansante de le dire nous en révèle les noirs tourments. C’est très beau, fascinant même car on a le sentiment d’entendre vraiment Prévert. Le révolté, le pessimiste, le trop lucide, le désespéré ». Armelle Hélliot. Le Figaro.

En amont de la représentation et pour aider à la préparation de cette action, quelques poèmes du spectacle peuvent être fournis aux professeurs qui le souhaitent afin de les étudier avec leurs élèves.

Le représentation dure 50 minutes et est suivie d'un temps de rencontre et de discussion avec les élèves. La discussion peut bien sûr tourner autour des textes entendus mais aussi sur la poésie en général. Les poètes et leurs époques. Comment pouvons-nous transformer notre regard sur le monde grâce à elle ? C’est aussi l’occasion d’échanger avec le comédien et une metteuse en scène sur l’interprétation, le travail du comédien, la direction d'acteurs...

Quelques exercices de lecture à voix haute autour de textes choisis peuvent être proposés aux élèves.

Installation : 1h

Représentation : 50mn

Discussion : 1h

Démontage : 30 mn

Type de salle : salle polyvalente, salle de conférence, C.D.I (en fonction de sa capacité)

Espace scénique : 4 x 3 m (c’est un idéal...)

Prévoir une visite de la salle dans la mesure du possible.