Au bout du conte

Contenu et objectifs de l'action

Le livre est le point de dĂ©part de cette crĂ©ation. Qu’est-ce qu’un livre ? Quel est son pouvoir ? N’est-il pas le tĂ©moin du passĂ© et des fondements de la civilisation ? Quelle est sa place aujourd’hui dans la sociĂ©tĂ© face Ă  l’évolution des multimĂ©dias ?


Un frère et une sĹ“ur se retrouvent dans le grenier de la maison de leur grand-mère, partie rejoindre les Ă©toiles… Ils dĂ©couvrent des objets et des livres anciens chargĂ©s de souvenirs. Mais que faire de toutes ces « vieilleries Â» ?
L’un veut les jeter, l’autre hĂ©site Ă  les garder, surtout les livres contenant les histoires qui ponctuaient leur enfance… Mais pas de place pour le passĂ© ! Tout Ă  coup surgit, furieux, le Grand Maitre des Histoires, gardien des contes et de l’imaginaire. Il entraine alors le frère et la sĹ“ur au cĹ“ur d’aventures fantastiques et fĂ©Ă©riques dans diffĂ©rents pays MĂ©diterranĂ©ens, de l'Italie Ă  la Provence en passant par la Kabylie et la Grèce.

Il sera donc abordé dans cette action l'amour des livres, le pouvoir et l'importance qu'ils ont. Il est essentiel pour la compagnie La tête dans les nuages de mettre en avant la magie de se plonger dans un livre, dans un conte, et d'en ressortir changé.

Selon une Ă©tude du Centre National du Livre, en 2022, les jeunes de 7 Ă  25 ans, passent six fois plus de temps Ă  surfer sur internet qu'Ă  lire. Essayons de faire changer cela ensemble en (re)donnant le gout de la lecture.

Déroulé de l'action

ReprĂ©sentation du spectacle 

Débat après la représentation avec les comédiens et la metteur en scène sur la motivation du choix de son spectacle, et de son métier de comédienne / adaptateur. Comment adapter une œuvre littéraire au théâtre : passer du champ lexical au dialogue.
Aborder les processus de la construction du conte.

Format de l'action

2h pour le spectacle et la rencontre - débat (Toutes les classes en même temps)

Les modalités techniques et logistiques de l'action

Spectacle adaptable à un amphithéâtre, gymnase ou préau couvert.

Nombre minimum de classes par action
2
Nombre maximum de classes par action
3
Niveaux
6e, ULIS, UPE2A, RELAIS, SEGPA, Micro-collège

Pour que cette action éducative puisse être intégrée au parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève, il est important de la recenser dans ADAGE.

Personnes Ă  contacter pour cette action
Magali ZUCCO - 06 87 24 24 20 - cie.latetedanslesnuages@gmail.com, Mathilde SCHILLING - 07 69 58 52 95 - cie.latetedanslesnuages@gmail.com

Illustrations

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