Bien Ă  vous, lettres de femmes durant la guerre 14-18

Contenu et objectifs de l'action

"Bien à Vous" est une lecture-spectacle composée de lettres écrites par des femmes (mères, épouses, infirmières, marraines de guerre, tantes ...) aux Poilus sur le front durant la guerre 14-18. Ces lettres sont portées par trois voix, trois univers... une chanson fredonnée qui surgit, de la musique en filigrane...Ces témoignages de femmes sont un éclairage très riche, émouvant et même parfois drôle sur cette guerre qui aurait dû être la "Der des Der".

Le désir de monter ce spectacle est né du constat que les témoignages, les lettres datant de la grande guerre étaient très souvent axées autour de la figure masculine. Qu'en était-il des femmes, mères, sœurs, épouses de ces poilus, de leurs souffrances, leurs ressentis leurs quotidiens. Nous nous sommes alors plongées dans un long et passionnant travail de recherche aux archives départementales de Marseille et sur le net. Nous avons également pris contact avec les familles concernées, avons rencontré Mme Mireille Marin-Laval fille de poilu avec qui nous avons échangés sur l'idée de la transmission, le rapport à la citoyenneté, l'évolution de la société.

Ayant travaillé à plusieurs reprises avec des collégiens, il nous a paru comme une évidence que nous devions, à travers ce spectacle, leur transmettre ces écrits afin de les questionner sur cette période de l’Histoire. "Bien à vous" est aussi un support pour aborder la guerre 14-18 qui est dans le programme d'histoire au collège.
En effet, ces témoignages rendent compte du quotidien de ces femmes à l'arrière mais également du quotidien des poilus sur le front. On y constate l’engagement des femmes dans cette guerre ; elles y ont participé activement par leur soutien moral et aussi en travaillant afin de remplacer les hommes partis au front. L'écoute de ces lettres apporte donc une réflexion sur le rôle des femmes pendant la guerre et l'évolution de la condition féminine qui en découle suite à l’armistice en 1918.

"Bien à vous" est une façon originale et inédite de rendre hommage à ces femmes. Ce spectacle est labellisé « Centenaire 1914-1918 » par la Mission du Centenaire de la Première Guerre Mondiale et est soutenu depuis sa création par le théâtre de Lenche.

Déroulé de l'action

Séquence 1 : nous venons dans votre établissement jouer notre spectacle, nous y installons un vrai décor de théâtre avec ses lumières. En parallèle nous installons une exposition autour des lettres récoltées aux archives départementales et sur la famille Martin-Laval qui nous a légué des photos de famille. Les élèves peuvent ainsi voir ces femmes qui ont écrit des lettres aux hommes de la famille pendant la guerre, ces femmes dont nous portons la parole et leur histoire sur scène. Une discussion avec les collégiens est proposée sur le spectacle, sur le travail de recherche, sur la mise en scène et sur le rôle des femmes pendant la Première Guerre Mondiale. Nous échangeons aussi sur l’évolution de la condition féminine suite à l’armistice en 1918.

SĂ©quence 2 (l’après-midi par exemple) : 2 intervenantes/ comĂ©diennes animent un atelier d’écriture (Ă©change Ă©pistolaire, tĂ©moignages…) et un atelier théâtral de mise en voix autour des productions Ă©crites des Ă©lèves. Au travers de divers exercices ludiques, nous alternons et varions les sĂ©ances d’écriture et les sĂ©ances de mise en voix de ces Ă©crits pour crĂ©er une atmosphère de travail dynamique et concentrĂ©e.

Format de l'action

Séquence 1 : durée 2 h - représentation : 1 h - exposition/débat : 1 h (pour 3 classes maxi) Séquence 1 + 2 : durée 5 h - représentation 1h - exposition /débat 1h (pour 3 classes maxi) - 3 h d’atelier (1 classe)

Les modalités techniques et logistiques de l'action

Séquence 1 : Une salle avec possibilité d'occulter les fenêtres, comprenant :
- un espace scénique de 5,5 m de largeur par 4m de profondeur minimum
- un espace public pouvant accueillir de 30 à 100 élèves avec visibilité (au-delà de 60 élèves, nécessité d'un gradin, d'une scène surélevée ou d’un amphithéâtre)
- 2 prises électriques 16 ampères.
- Pouvoir monter le décor la veille ou le matin même, 3 heures pour le montage et prévoir une heure de démontage.

SĂ©quence 2 : une salle de classe.

Nombre minimum de classes par action
2
Nombre maximum de classes par action
3
Niveaux
4e, 3e, ULIS, SEGPA, Micro-collège

Pour que cette action éducative puisse être intégrée au parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève, il est important de la recenser dans ADAGE.

Personnes Ă  contacter pour cette action
Catherine SWARTENBROEKX - 06 64 96 86 69 - bretzelcompagny@gmail.com, Laure DESSERTINE - 06 62 80 38 81 - bretzelcompagny@gmail.com

Illustrations

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