Travaillant depuis plusieurs années avec des jeunes dans le quartier Saint-Mauront, nous nous sommes rendus compte au fil du temps de la forte augmentation des comportements violents entre eux, en l’occurrence des actes d’harcèlement. Nous avons ressenti la nécessité de développer des outils pour lutter contre ce fléau qui touche de plein fouet les jeunes avec des conséquences pouvant s’avérer dramatiques (suicide), phénomène accentué entre autre par la multiplication des réseaux sociaux et le sentiment d’invulnérabilité qu’ils confèrent aux harceleurs derrière leur écran.

Le projet Ensemble contre le Harcèlement consiste en un atelier sur le harcèlement conçu lors du projet européen K2 Voyage créatif émotionnel en coopération avec 5 pays (Italie, Espagne, France, Grèce et Lituanie) auquel notre compagnie a participé. Nous avons développé à cet effet des outils pédagogiques et créatifs en nous basant sur des méthodes informelles. En effet, Ensemble contre le Harcèlement propose une expérience immersive, créative et émotionnelle aux jeunes. L’action se décompose en 4 étapes : exercices théâtraux, échanges et brainstorming puis les scènes en forme de théâtre forum , projections vidéo et évaluation. Nous l’avons testée auprès des jeunes au cours de l’année 2022 et cette expérience positive nous a amenés à souhaiter la proposer aux collèges.

Notre objectif est de traiter ce sujet délicat à la fois sur un plan intellectuel en construisant une définition collective, en partageant des informations et en échangeant des idées, mais aussi sur le plan émotionnel à travers de courtes vidéos spécialement créés pour cet atelier. Ces vidéos visent à susciter des échanges sur les expériences vécues et encourager les témoignages. Sur les dix vidéos proposées, trois court-métrages de quatre minutes seront sélectionnés en collaboration avec l'équipe pédagogique. Les autres seront accessibles après l'atelier, tout comme l'ensemble du matériel pédagogique dont un manuel que nous avons réalisé sur les différentes formes de harcèlement.

La finalité de cette initiative est de sensibiliser au harcèlement et à ses effets tant sur les victimes que sur les auteurs de harcèlement. Nous souhaitons également clarifier la définition de cette forme de violence, faire comprendre la distinction entre des taquineries ou plaisanteries et le véritable harcèlement. Certains participants à notre atelier ont par ailleurs pris conscience de comportements qu'ils ont reconnus comme inappropriés. Nous souhaitons également explorer les origines du harcèlement, envisager des stratégies pour le surmonter et aider les jeunes à réagir de manière appropriée face à cette forme de violence.

L’action est déroule en deux parties :

Première partie : Mise en confiance et réflexion collective (1h avec la pause)

• Exercices théâtraux pour créer un espace de confiance et favoriser la cohésion du groupe

• Échange sur le harcèlement : discussion collective pour construire une définition commune du harcèlement, la distinction entre harcèlement et cyberharcèlement et l' identification des différents rôles : harceleur, victime, témoin, allié etc.

Pause

Deuxième partie : Mise en situation et exploration de solutions ( 1h)

• Théâtre forum : Création de scènes à partir des propositions des élèves : mise en jeu des situations et recherche collective de solutions.

• Comment réagir : réflexion sur les attitudes possibles face au harcèlement.

• Projection de trois courts-métrages illustrant

  - La pression psychologique vécue par la personne harcelée et ses conséquences possibles,

  - Les mécanismes du harcèlement du point de vue du harceleur,

  - Le déclic qui permet de sortir du harcèlement

• Évaluation et expression libre : les participants expriment anonymement leurs ressentis sur deux feuilles collectives, qui sont ensuite lues à voix haute par intervenant

A l’issue de l’atelier, tous les participants qui souhaitent donner leur e-mail recevront les liens pour visionner les autres vidéos réalisées sur le sujet ainsi que le matériel pédagogique numérique utilisé pendant la séance.

L'action est menée dans l’enceinte des établissements, idéalement dans la salle polyvalente et dure 2h avec la pause

• Un rendez-vous ou échange avec l'équipe pédagogique pour choisir les vidéos en amont de l’action

• Une salle de type polyvalente avec possibilité d'occulter les fenêtres et un mur blanc pour la projection

• Matériel : vidéoprojecteur, paperboard ou tableau et feutre veleda

• Un accès à l’électricité

• Nous souhaitons venir 1h avant l'action pour installer l'espace et le vidéoprojecteur