S'ouvrir au monde c'est entendre nos semblables. C'est entendre l'écho des multiples manières d'être un humain sur terre, c'est aussi entendre que nombre de points communs nous rallient dans le fait de vivre et de survivre s'il le faut.

Toute personne dotée d'une voix, a non seulement une voie, mais aussi une parole et un chant.

Le chant révèle et dessine les émotions et les êtres. Seul il nourrit corps et âmes, en chœur il unit aux autres et au monde.

Le chant populaire dit du peuple porte en lui des messages universels sur la condition humaine, il rend propice un exutoire sensible et rend à l'orateur son identité son individualité lui permettant d'être en collectivité compris et toléré.

Qu'il vienne du blues ou des bords de la Méditerranée il dit tout haut ce qui nous rend égaux, l'existence dans notre corps et dans notre coeur d'humains.

La parole et la langue nous permettent de penser dès notre imaginaire, et de construire le chant et la musique qui relient toutes le terres, et effacent les frontières, et permettent de ressentir les différences pacifiquement.

Ainsi le chant et ses musiques sont nos liens et nos liants intrinsèques. La pratique chorale promet à un ensemble de voix d'entrer en communion.

L'intention est d'unir, de révéler à chacun et chacune sa propre voix, ses origines multiples et les aspects universels et sensibles de la musique lorsqu'elle s'évertue à parler des nos émotions et notre histoire. Au travers des territoires et au travers de âges.

Les notes de musique deviennent paroles, les rythmes des respirations et les voix des canaux de communication.

L'idée est de faire perdurer cette pratique ancestrale de mixité sociale qu'est le chant choral.

C'est aussi de privilégier les timbres et les expressions individuelles, en collectivité, de maintenir l'unicité des êtres, d'accorder leurs différentes particularités vocales et humaines au sein du groupe, et de privilégier l'acte vocal via son propre corps. 

Aborder le chant choral empruntant plusieurs langues.

Les chants du répertoire abordé seront interprétés par l'artiste intervenante sous forme d'un mini concert. Ils seront présentés au fur et à mesure de leur exposition rappelant leur origine, leur langue, leur sens, et le contexte géopolitique de leur naissance.

Puis les élèves se mettront en voix au travers des notions de base sur le fonctionnement des appareils respiratoire et phonatoire de l'être humain. Ils pratiqueront plusieurs exercices visant à libérer leur voix et à entendre leur propre timbre, via la technique vocale.

Puis ils apprendront les chants dans différentes langues en direct, au travers des textes déchiffrés phonétiquement, traduits, et des musiques explicitées dans leurs rythmes et leurs mouvements. A ces occasions plusieurs voix superposées, des unissons ou des canons prendront forme pour aboutir à un chœur.

Il sera proposé à chaque volontaire d'intervenir comme soliste de manière succincte et ponctuelle et d'intégrer son expression individuelle et sa voix solo au sein de la polyphonie. Ces dernières étapes visant certes une expression individuelle, ne sauraient exister qu'en cohérence avec le reste du choeur musical.

Il sera propice aux apprenants de faire entendre le rendu de leurs apprentissages, de chanter le répertoire musical acquis lors de ces séances. Une restitution plus ou moins formelle devant un auditoire, pourra donc largement être envisagée en fin d'année, et parfaire la magie de cette pratique artistique.

Le format de l'action est de 4 heures réparties en 2 séances de 2 heures qui sont à prévoir par classe, afin de permettre l'apprentissage par classe de 2 à 4 chants d'origine et de langue différentes.

L'action peut se dérouler dans une classe ou dans un espace dédié pouvant accueillir une classe debout ou assise.

Aucune sonorisation n'est nécessaire. L'intervention Live est acoustique et le travail vocal se fera A Capella.

Chaque séance de 2h aura le même déroulé :

- Mini concert : 4 à 5 chants sont présentés, expliqués, traduits et chantés

- Les notions des appareils respiratoires et phonatoires sont exposées et suivies d'exercices de mise en voix et d'échauffement vocal

- L'apprentissage et le montage de chants constitués de plusieurs voix, et ou d'unissons, et ou de canons, et possiblement intercalés de Soli.