Les Salins - Scène nationale de Martigues propose une programmation pluridisciplinaire ouverte sur la création contemporaine et un accompagnement des artistes en les accueillant en résidence. En lien avec la saison 26-27, Expédition Spectacle Vivant invite collégiens et collégiennes à un parcours mêlant spectacles, rencontres et ateliers de pratique, pour éveiller leur regard critique, nourrir leur créativité et les sensibiliser à la diversité du spectacle vivant.

Le déroulé de cette action dépend de la programmation 26-27 et pourra, en conséquence, être ajusté en concertation avec les enseignants afin de garantir la cohérence pédagogique.

OBJECTIFS :  

- Découvrir le spectacle vivant et ses disciplines

- Cultiver sa sensibilité, sa curiosité

- Travailler sur la confiance et l’estime de soi ; encourager l’expression des élèves

- Participer au parcours citoyen de l’élève en développant l’esprit critique et en s’engageant dans un projet

- Découvrir les métiers du spectacle vivant : compagnie, métiers du théâtre

Déroulé des ateliers : pour plus de détail CF Fiche détaillée

Temps de rencontre avec les artistes, présentationde l’univers du spectacle et la compagnie

1. Echauffement

2. Travail autour d’une scène du spectacle, d'une phrase chorégraphique ou d’une thématique abordée

3. Préparation de la restitution

Les médiations, co-construites avec les enseignants, ont pour objectif de mettre en valeur la parole des élèves, de développer leur capacité d’analyse et d’encourager leur esprit critique.

1. (1ère médiation) Présentation des Salins et de la compagnie et introduction au langage de la scène

2. Retours à l’oral sur le spectacle 

3. Mise à jour du carnet de bord

4. Partage et mise en commun du carnet de bord :

De septembre 2026 à mai 2027. Le déroulé de cette action dépend de la programmation 26-27 et pourra, en conséquence, être ajusté en concertation avec les enseignants afin de garantir la cohérence pédagogique.

Le projet s’articule autour d’un parcours du spectateur composé d’une représentation et d’une répétition et/ou étape de travail en journée, d’esthétiques différentes, d’ateliers de pratique et de temps de médiation. Chaque élève se verra remettre à l'issue de la représentation un "papillon élève revenu" soit une invitation et jusqu'à 4 places à tarif préférentiel pour les accompagnateurs de son choix.

Il se déroule ainsi :

Médiation 1 : 1 h - présentation du projet, introduction du vocabulaire relatif au spectacle vivant, présentation du carnet de bord ;

Représentation ou étape de travail 1 : environ 1h + échange à l’issue de la représentation 0,5h ;

Médiation 2 : 1h - retour et échanges autour du spectacle, travail sur l’expression d’un ressenti ;

Atelier de pratique 1 : atelier de pratique avec la compagnie de la représentation 1 de 2h ou 3h selon les compagnies programmées et leurs disponibilités ;

Atelier de pratique 2 : atelier de pratique avec la compagnie de la représentation 2 de 2h ou 3h, selon l’atelier 1, les compagnies programmées et leurs disponibilités ;

Représentation ou étape de travail 2 :  environ 1h + échange à l’issue de la représentation 0,5h ;

Médiation 3 : 1h - retour et échanges autour du spectacle, travail sur l’expression d’un ressenti ;

Atelier de pratique 2 bis : atelier de pratique avec la compagnie de la représentation 2 de 2h ou 3h ou 4h, selon l’atelier 1, les compagnies programmées et leurs disponibilités ;

Atelier de pratique 3 : atelier de pratique avec la compagnie de la représentation 2 de 2h ou 3h, selon l’atelier 1, les compagnies programmées et leurs disponibilités ;

Médiation 4 : 1h - lecture et/ou interprétation des scènes écrites par les élèves, présentation et explication des dessins, lecture à voix haute des critiques.

Au total par classe :

-          4h de médiation

-          6h d’atelier

-          3h de représentation / étape de travail et échange avec les compagnies

1 parcours spectateurs de 1 représentation scolaire + 1 venue sur un temps de création d’une compagnie en résidence entre septembre et juin – 2 ateliers de pratique de 3h ou 1 atelier de 4h + 1atelier de 2h dans le collège avec deux intervenants des compagnies – 2 rencontres avec les équipes artistiques de 30' - 4h de médiation autour des Salins et des spectacles / étapes de travail par une personne de l'équipe RP du théâtre

- Disposer d’une salle adaptée à la pratique artistique : grande salle de classe, salle polyvalente, gymnase, amphithéâtre

- transports à prévoir sur le parcours spectateurs