Nous proposons à 2 classes de collégiens d’embarquer dans l’avion de la compagnie Biz’ Airlines pour un voyage haut en couleurs de 40 minutes. Le spectacle est totalement immersif, les élèves deviennent passagers, le temps d’un vol enthousiasmant, loufoque, mouvementé … et totalement écologique ! Au cours du vol, il n’y a ainsi aucun spectateur, tout le monde est à bord, tous les élèves interagissent avec l’équipage de clowns et d’acrobates de la Biz Airlines.

A l’issue du vol, une discussion de « bord plateau » se tiendra entre l’équipage et les élèves. Il s’agira de débriefer l’expérience passée ensemble et de s’interroger sur des questions environnementales afin de permettre une meilleure prise de conscience des élèves : le coût environnemental des déplacements, la possibilité de faire de vrais voyages sans effets néfastes sur la planète, la puissance de l’imaginaire qui fait voyager sans aucune émission carbone,  les comportements que l’on doit changer, ce que l’on peut espérer des améliorations technologiques en matière environnementale… Cette discussion durera 20 minutes.

Après la pause déjeuner, les élèves seront conviés à participer à deux ateliers circassiens en lien avec le spectacle (2x1h). Le premier atelier permettra de s'exercer au jonglage / chorégraphie et le second à l'acrobatie. Les 2 classes de collégiens feront les 2 ateliers en parallèle.

 OBJECTIFS

Vol immersif

-     Partage d’un moment collectif libéré des contraintes, lâcher prise, rire ensemble, rire de soi-même

-     Participer à une expérience artistique (absurdité et dérision) où l’on est acteur et pas simplement spectateur 

-     Comprendre que l’on peut être aussi acteur du changement climatique (pourquoi pas en sensibilisant de manière ludique)

-     Comprendre ce que nous dit cette expérience sur l’impact environnemental du voyage aérien et des déplacements en général

-     Participer à des ateliers où la pratique sportive et artistique sont exigeantes 

Ateliers : 

-     Confiance en soi et confiance envers le partenaire

-     Créativité

-     Coordination / motricité / équilibre

-     Exigence physique et artistique

L’action se déroule sur une journée, elle s’articule en deux temps : un vol collectif (expérience immersive et participative) de 40 minutes le matin, suivie de 20 minutes de discussion, puis 2 ateliers l’après-midi (pour 2 classes en parallèle), qui poursuivent l’expérience du matin avec une mise en pratique (jonglage-chorégraphie et acrobatie).

8h - 8h30                           Arrivée de la compagnie Cirk Biz’art

9h - 10h                             Installation

10h - 10h40                       Vol collectif (40 min)

10h45 - 11h05                 Discussion avec élèves

11h05 - 12h                       Démontage

12h - 14h                           Pause midi

14h - 14h30                       Installation atelier 1

14h - 14h30                       Installation atelier 2

14h30 - 15h30                 Atelier 1 : Jonglage-Chorégraphie (classe 1)

14h30 - 15h30                 Atelier 2 : Acrobatie (classe 2)

15h30 - 16h30                 Atelier 1 : Jonglage-Chorégraphie (classe 2)

15h30 - 16h30                 Atelier 2 : Acrobatie (classe1)

16h30 - 17h                       Démontage ateliers

17h                                     Départ

L'action éducative se déroule au sein de l'établissement. Les élèves doivent amener leur chaise de cours (ou l'établissement fournit les chaises d'une autre façon) pour pouvoir participer au vol en immersion. Plusieurs rangées seront mises en place pour figurer l'avion. Le vol est limité à deux classes d'élèves qui participeront également aux ateliers de l'après-midi. Idéalement il faudra pouvoir disposer d'un gymnase pour le vol en immersion et pour les ateliers.

L'équipe doit pouvoir disposer de 1 heure pour pouvoir mettre en place le spectacle immersif, il faudra donc que des chaises, fournies par l'établissement, soient disponibles. La compagnie est autonome en technique (son, matériel, accessoires). Nous aurons besoin d’une arrivée électrique à proximité du lieu de jeu (avec rallonge si nécessaire) et d’une barquette (multiprise 4 entrées) + 1 table et 1 chaise. L’espace au sol doit être plat et dense, sans pente, sans gravier ou sable (de manière idéale un gymnase), de 10m x 10m environ, avec de la hauteur de plafond (min 5m).