A travers l'étude de la composition de l'image fixe ou vidéo, de son cadre, de son traitement ou de sa prise de vue, nous allons voir quels choix s'opèrent de la part de l’émetteur de l'image et ainsi mieux comprendre ses objectifs. Nous aborderons les différents médiums qui utilisent l'image pour communiquer et en développerons les spécificités.
Nous échangeons sur les différentes pratiques des réseaux sociaux, et faisons des recherches d’informations en groupe. Cela nous permet d’aborder la fiabilité des sources, les outils de vérification et de recherche, ainsi que le droit à l’image.
Les objectifs développés lors des ateliers sont les suivants :
• Déchiffrer et comprendre une image fixe ou vidéo en fonction de sa place et de son auteur sur le web ou ailleurs.
• Comprendre l'importance de faire une recherche de source pour une image ou une information.
• Appréhender la différence entre un média et un réseau social.
• Se questionner sur sa propre pratique des médias et des réseaux sociaux.
• Appréhender les principales notions du droit à l’image.

Le parcours proposé se compose de 2 modules de 3h chacun :
Le premier atelier porte sur l'image en elle-même et sur la perception que nous en avons. Dans un premier temps nous projetterons des images de journaux et proposerons aux participants de décrire, puis d’interpréter l'image. Ensuite, dans un exercice pratique, les participants expérimentent la manipulation de l’image afin de comprendre le processus. A partir de cet exercice ludique nous définissons les codes de l'image et le vocabulaire qui nous aide à la décrire plus précisément.
Nous travaillons autour de l'importance du montage et du sens donné aux outils de communication. Comment détecter un message, une idée, une orientation voire une manipulation ? Ce travail de développement de l'esprit critique permet aux participant de mieux connaître leur environnement et comprendre les méthodes utilisées par les différents médias.
L'atelier contient un échange, un débat, une discussion autour de l'utilisation de chacun de l'image et de la vidéo.

Le second atelier traite des médias, des réseaux sociaux et de l’utilisation de chacun.
Dans un premier temps nous listerons les différents types de médias, et éluciderons la différence entre réseaux sociaux et médias à l'aide d'un débat appuyé de ressources faisant ressortir les aspects spécifiques de chaque médium.
A travers la description et l'interprétation de plusieurs vidéos nous continueront à définir ce qui paraît fiable ou non et pourquoi. Ces documents nous permettrons d'appuyer nos propos et de faire réfléchir le groupe aux différents signes reconnaissables de fraudes, ainsi qu'aux possibilités d'identification des images.
Nous travaillerons ensuite sur la source et définiront les méthodes possibles que nous avons à disposition pour retrouver les sources des images. Cela nous permettra d'aborder la question de l'influence de l'image à travers le message qu'elle communique dans les médias, ainsi que les différents types d'influences qui peuvent se mettre en place sur les réseaux sociaux.
Nous terminons par un travail sur le droit à l'image et ses conséquences règlementaires.

2 séances de 3h chacune sont proposées, ayant lieux sur deux demi journées différentes afin que les élèves aient du temps entre deux séances pour réfléchir à ce qui à été dit a la première séance.

Les intervenants auront besoin de 2 salles à disposition afin de créer des sous-groupes lors de l'atelier.
Pour la projection des outils numérique nous pourrons soit apporter un vidéoprojecteur soit demander une salle équipée à l'établissement recevant.